京津冀三地携手培养青年文物工匠|日本一区二区在线播放

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　　“当当”的敲击声在北京密云的一处培训基地此起彼伏。北京市文物古建工程公司技术咨询顾问李永旺手持瓦刀，正在向围成一圈的青年工匠们展示砍砖。只见他手腕轻转，砖屑飘落，砖头在精准的敲击下逐渐呈现出精确的角度。李永旺说，“这行当讲究的是规矩(方法)，从选砖到码垛，每个细节都马虎不得。”

　　这个场面出现在北京、天津、河北三地文物局联合开展的“京津冀青年匠师(不可移动文物修复师)培养项目”中，2023年至今，三地文物局已经举办了3次联合培训，共有100余名京津冀三地一线优秀青年匠师参训。

　　北京青年报记者在采访中发现，京津冀协同发展战略实施以来，三地文物工匠的流动日益频繁，业务交织程度也越来越深。不同地区的青年工匠根据当地文物的特点，其技术特点存在不同，经过名师面对面培训和互相交流补齐短板，提升了京津冀地区工匠的整体专业水平。

　　北京文物局相关负责人表示，京津冀青年匠师培养可推动三地文物修复师技术互通和资格互认。培养项目的未来价值，不仅在于培养技术精湛的修复人才，更在于构建人才、技术、文化三位一体的区域协同发展体系。

　　取长补短

　　三地联合培训青年文物工匠 核心原则与法规高度统一

　　“你看这榫卯拼接的角度，官式做法讲究‘严丝合缝’，差一毫米都不行。”在京津冀古建青年工匠培训的实操现场，故宫博物院古建修缮中心原主任、研究馆员李永革正俯身指导青年工匠调整木构件的位置。

　　京津冀地区文化资源丰富、历史底蕴深厚，三地地域相近、文脉相亲，北京有故宫、天坛，天津有独乐寺、千像寺造像，河北有承德避暑山庄及其周围寺庙，得天独厚的文化遗产资源，把三地的古建保护绑在了一起。

　　2024年11月，习近平总书记在湖北云梦县博物馆参观出土秦汉简牍展时强调，要继续加强考古研究，提高文物保护水平，为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚实支撑，让中华文明瑰宝永续留存、泽惠后人，激励人们不断增强民族自豪感和自信心。

　　文物保护，说到底得靠“能工巧匠”。在京津冀协同发展的大背景下，为了让三地的文物修复人才“拧成一股绳”，从2023年起，北京市文物局联合天津市文物局、河北省文物局，连续办了3场“京津冀青年匠师培养项目”，100多位来自三地一线的青年工匠，都在这个课堂上“充了电”。

　　北京市文物局相关负责人介绍，培训中，由北京乐石文物修复中心为三地学员提供标准化修复工作台，提供陶瓷、书画修复的标准化实验室；由北京木结构古建筑保护科研与实验基地承担理论授课与高端设备共享(如木材含水率检测仪、光谱分析仪)，提供木作、瓦作、油作、彩画作等四作的实操所需材料及场地。

　　京津冀三地联合组建“文物修复专家资源池”，既有国家级非遗传承人，如故宫博物院古建修缮中心原主任、国家级官式古建筑技艺传承人李永革，北京市园林古建工程有限公司油漆作技师、西城区油作非遗传承人李海先，北京建筑彩画国家级非物质文化遗产传承保护单位传承人李燕肇，也有高校教授，如河北东方学院文物与艺术学院文物系教授高桂林，还有一线技术骨干，如国家图书馆古籍馆文献修复组副研究馆员宋晖等。

　　培训项目采取“理论授课+实操讲解”相结合的方式进行，正成为全国文物保护高技能人才培养的标杆范式。

　　作为古建筑修缮领域的权威专家，李永革全程参与了三次培训的策划与教学。他还盯着学员操作，“见着做得好的，当场就夸；瞅着操作走样的，立马手把手教——工具怎么拿才稳，工艺细节怎么抠才准，这些都得在实践里慢慢渗透。”

　　培训内容里既有文物保护法解读，也有国家文物局修缮标准这些理论“硬课”。在李永革看来，文物修复不能“各吹各的调”，得照着文物保护法和国家要求走，无论在何处，这些都是“共性”内容，因此首先要让青年工匠扎实掌握“共性”知识。“培训不是北京讲一套，天津、河北各讲一套，修复的核心原则与法规高度统一，这是京津冀三地工匠能坐在一起学习的基础。”

　　李永革发现，京津冀三地青年工匠的技术特点存在不同，整体而言，北京学员在官式建筑修复方面更熟练，因北京这类的建筑数量多，学员日常接触此类修缮工作也多；天津、河北学员在这方面稍显不足，但河北保留了大量地域特色工艺，易县有清西陵，当地不少人从事古建修缮，天津修缮近现代西洋建筑也有丰富的经验。“这些差别在实操里一眼就能看出来，我们就对着问题教——用共性培训补短板，提升京津冀地区工匠的整体专业水平。”

　　李永旺从事文物古建修缮保护工程四十余年，是泥瓦作领域的权威。他介绍，对三地青年工匠开展培训，一个重要原因是京津冀协同发展后，三地工匠流动日益频繁。

　　“一名工人今天可能在北京干活，明天就去河北或天津，这么频繁地跑，就得把工匠的技术水平拉齐了，让他们到哪儿都能‘拿得出手’。”李永旺说，现在有些工地上的人员基本是“照猫画虎”操作，属于“野路子”，而培训的目的，就是让学员把学到的规矩、技术、操作流程带回实际工作中，带动更多人投身文物建筑修缮，将正确的施工方法、操作工艺传承下去。

　　破解难题

　　培训中找到安全新材料 修复大赛获得专家肯定

　　北京市园林学校文物保护技术专业教师汪莹紧紧地盯着桌面上的瓷器。此前，她曾尝试自行粘连瓷器，却发现很容易出现缝隙。

　　这一次，结合培训所学与自身实践，她终于找到两种较为合适的补配粘连材料。经过一段时间观察，她发现这两种环氧材料无刺激性气味，固化后结合面会保留一定软度，不易断裂；凝固时间在3分钟内，即便两个瓷片未对齐，仍有时间调整，后续也无需打磨溢出的余胶或用除胶剂破拆。这件瓷器最终在她手中重新修复，效果很好。

　　汪莹曾带领学生参加过一家社会机构开设的培训班，当时使用的粘连材料有刺激性气味，她认为会对人体造成一定伤害。此次找到的两种材料，均源自她参与的京津冀青年匠师培训。让她欣喜的是，这两种材料是培训专家在实际工作中总结出来的，她无需再花费精力试错，专家还详细告知具体使用方法。如今，她进行瓷器修复时，终于不再出现缝隙。“我觉得京津冀的培训给我技术上点拨了一下，让我开窍了。”

　　今年上半年，汪莹带领4名学生参加北京市文物修复大赛瓷器修复项目，获得了评委专家的肯定，表示他们进步显著，名次有明显提升。在上一次参赛时，评委曾指出他们使用的材料和方法都存在问题。

　　学员周鹏正对着一件瓷器“下功夫”：为了遮住裂隙，他调了和古瓷颜色几乎一样的颜料，一会儿用笔涂，一会儿用喷枪喷，一点点把裂纹盖严实；上“釉”的时候，他又对着缺损的地方，补釉色、画纹饰。他是北京一名专业古陶瓷修复师，曾参与三星堆博物馆、重庆市文化遗产研究院、景德镇考古所等多个文物保护单位的瓷器修复项目。

　　“这步最考验功夫！”周鹏说，修复得有扎实的美术底子，对颜色的敏感度高。尤其是纹饰恢复，更是难上加难——笔势、笔法都得熟，彩瓷的话，缺损部位的器型、纹样怎么画，不光要查一堆资料，还得有点想象力，才能补得像原来的样子。

　　修复的最后一步是做旧和细节处理，得把瓷器表面的包浆、污垢清干净。“修完还得过‘仪器关’，用强紫光、弱紫光照一照，看看有没有漏。”周鹏说，现在国内的文物修复水平在国际上是拔尖的，材料和技术更新得快，所以青年匠师得常了解最新的技术和材料用法，这是行里的必修课。

　　专家授艺

　　把老祖宗的规矩学好 在全国大赛展精气神

　　“别以为会用瓦刀、抹子就是合格的瓦匠了！你们得懂这里面的‘规矩’——砍砖有砍砖的规矩，砌墙有砌墙的规矩，铺瓦、铺地也各有各的门道。你们现在砍砖，看着都会，但工具的拿法、姿势，其实都有问题。”在密云的培训现场，李永旺对着京津冀三地的青年工匠，语气严肃又恳切。

　　讲到砖加工时，他走到砖桌旁，拿起一块砖和一套工具，先讲解如何选砖、如何使用工具，再说明出砖码垛的要求，随后亲自示范砍砖的标准、砖块码放及运输的注意事项，从操作开始到结束，按顺序一步步讲解清楚。

　　只见他手持瓦刀，手腕轻轻一扬，瓦刀敲在砖上，“当当”几声，砖屑簌簌往下掉，没一会儿，砖块就露出了规整又精致的棱角。

　　来自古建修复大县河北易县的伊文龙，自2018年起便跟着父亲从事古建修缮，参与过上口关帝庙、居庸关、明十三陵长陵及庆陵等修缮工程。李永旺讲授时，他在一旁认真聆听，同时回想自己平时施工的操作方式。此前，伊文龙一直认为砍砖是自己的特长，但看到李永旺的示范后，才发现自己有很多需要改进的地方。

　　以前砍砖，他总怕伤着手，拿敲手(一种工具)的时候，直直地往下打，把砖打扁；看了李永旺的示范，他改了习惯——敲手顺着手臂和砖块的角度斜着往下落，再用三个手指当“支点”，稳稳攥住扁子(一种工具)，最后按老师教的方法用斧子：一斧子下去，一半刃压在砖上，一半悬空。这么一改，砍出来的砖棱角分明，尺寸分毫不差，正好符合要求。

　　“以前干活，只要砖砍得能交工就行，没人告诉我为啥要这么干。现在才知道，老祖宗传下来的规矩，好多都断了档。就说古建瓦作里的斧棍、刃子、扁子、敲手，这些都是老工具，可现在好多人都不会用了。”伊文龙语气里带着惋惜。

　　技术上的改变，没多久就派上了用场。之后他参加全国文物职业技能大赛，题目是修复墀头墙——这是中国传统建筑中极具特色的装饰构件，瓦垛砌墙、砖体加工、封山挂瓦，每一步都得会，特别考验综合能力。比赛时，伊文龙花了不少心思打磨工艺，尤其是最后砍出来的砖料，线条又稳又顺，拼接的地方严丝合缝，最出彩的弧形“博风头”，连一点劈砍的痕迹都看不出来。伊文龙记得，当时裁判评价他砍的砖，“从线条上能感觉到自信，非常有精气神”。

　　守正创新

　　想用新手艺新工具提高工作效率 前提先把传统手艺的“根”扎深

　　“冰裂纹”是传统自然纹样里的“经典款”，常常用在传统建筑的门窗上。来自河北承德古代建筑保护研究所的李亚强，以前很少碰冰裂纹窗户，更别说修了。借着京津冀联合培训的机会，他总算把这里面的“门道”摸透了。

　　他先是盯着冰裂纹窗户的样式看了又看，琢磨它是怎么拼的、关键工艺在哪儿；看明白了，就按1比1的比例画图纸，再用窗棂比对角度、量长度，最后一笔一笔把整个窗户的样子画出来。这么一研究，他对冰裂纹窗户有了全新的认识，试着修了一次，效果特别好。

　　现在李亚强干活，还会用上摇臂机、砸铆机这些机械工具——以前他很少见，是在培训时跟北京的工匠学的。之后他跟单位申请，把这些机器买了回来。“以前全靠手工凿，又慢又累；现在用机器，一下子就能成型，太方便了！”

　　平时工作遇到难题，李亚强会想起培训时专家讲的要点，往实践里一套，问题就解决了；有时候会找北京的同行请教——北京和承德的木作文物建筑风格差不多，“听听他们怎么做的，再结合我们的实际情况，慢慢就琢磨出法子了。”

　　苏伟是承德市古代建筑保护研究所里最年轻的泥瓦作文物修复师。培训的时候，他见过一个小姑娘拿着小型工具锯木头，虽说从手法、工具使用上能看出来，小姑娘经验不够，但那股认真劲儿，让他印象特别深。“能看到比我年轻的人愿意干文物修复这行，我打心眼儿里高兴。”

　　以前苏伟总觉得，文物修复工具“因人而异”——每个修复师喜欢的工具不一样，用起来的效果也不同。“有些工具别人用着顺手，到我手里就‘不听使唤’，所以我以前很少试新工具。”可参加完京津冀培训后，跟同行聊得深了，他主动买了培训时看到大家用的各种工具。“虽然有些工具现在用着还不太习惯，但干活儿的效率确实提高了不少。”

　　这些年，技术越来越先进，新技术在文物修复里用得也越来越多，但京津冀联合培训暂时还没涉及这方面内容。对此，李永革解释，“守正才能创新啊！现在培训还是以‘基础技能’为主，得先把传统手艺的‘根’扎深了，知道老规矩是怎么来、怎么用的，才能谈后面的创新。要是根基不牢，创新就是‘空中楼阁’。”

　　培训的成效在实践里已经能看到——京津冀的青年工匠在全国古建保护领域，渐渐有了名气。今年7月，多部门联合举办的第二届全国文物职业技能比赛上，京津冀的学员获得不少荣誉，让大家看到了他们扎实的技艺功底。

　　“古建是三地共同的文化遗产，保护和传承得拧成一股绳，劲儿往一处使。”李永革说，他希望通过持续的培训，让更多青年工匠成长为古建保护的“中坚力量”，让京津冀的历史文脉在一代代人的手里焕发新生。

　　对于京津冀联合培训青年工匠的工作，他建议多办、办好，最好能形成制度化机制，更重要的是从社会层面吸引更多年轻人投身古建工匠行业。“现在不缺年轻的设计、管理人员，缺的是真正能动手实操的工匠。从实际情况来看，年轻人的文化水平普遍高于老一辈工匠，对理论知识的理解能力更强，但在实操方面还需要更多历练。”

　　李永旺说，要想在文物建筑修缮瓦作行业有所成就，必须努力学习并扎实掌握技艺。文物建筑修缮的关键是“规矩”，“就像做饭必须放盐一样，这是必不可少的。培训的最终意义，就是通过给一部分匠人进行正规培训，让他们回去后教给更多人。不能稀里糊涂干一辈子就觉得自己是瓦匠，不懂规矩当不了合格的文物修复瓦匠。文物修复一定要按规矩干活，不能胡来。”

　　声音

　　北京市文物局：推动三地文物修复师技术互通和资格互认

　　北京市文物局相关负责人介绍，“京津冀青年匠师培养项目”举办的初衷是为了加强文物技能人才队伍建设，为京津冀三地一线优秀青年匠师提供相互切磋、互学互鉴的平台。

　　在系统培训中，众多技能水平高超的老匠师通过“传、帮、带”的方式，将传统的木作、瓦作、油作、彩画作及陶瓷、纸张书画等文物修复技艺传承下去，确保这些珍贵的技艺在青年一代中得以延续和发展，避免传统技艺面临失传的窘境，提升青年匠师们的专业技能和综合素养，培养出一批具有高超技艺和创新能力的青年骨干。

　　同时，京津冀三地还联合组建“文物修复专家资源池”，涵盖国家级非遗传承人、高校教授、一线技术骨干等，既能促进京津冀三地在文物保护领域的深度合作，还可以加强三地文物部门、企业和院校之间的联系与交流，形成区域协同发展的良好局面，共同推动京津冀地区文物保护事业迈上一个台阶。

　　尤其在打破区域壁垒方面，此项目可推动京津冀三地文物修复师技术互通和资格互认。目前参与培养项目的学员已获三地联合颁发的结业证书，未来可在此基础上探索将培养成果纳入国家职业技能等级认定体系。

　　京津冀青年匠师培养项目的未来价值，不仅在于培养技术精湛的修复人才，更在于构建人才、技术、文化三位一体的区域协同发展体系。通过标准化体系建设、科技融合创新等路径，该项目将为京津冀文物行业高技能人才提供更广阔的平台和更美好的前景。

　　文/本报记者 李铁柱 李晓萌 实习生 秦刘子然 杨易铮