大学生期待的恋爱课:解答“恋爱之前”的问题|我和妽妽伦理hd12

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  大一刚入学的时候,就听说学校开设了一门“恋爱必修课”。消息像风一样,在我们这些新生中传开,几乎让所有人都眼睛一亮。毕竟,从中学的严管走到大学的自由之后,我们终于可以理直气壮地去谈恋爱了,终于可以把那种小心翼翼藏在心底的情愫,光明正大地安放在生活里。

  “恋爱必修课”,这个名字本身就足够让人遐想。在我的想象中,这堂课可以教授我们如何开始一段关系,如何在错综复杂的暧昧里游刃有余,如何在冷战后重归于好,如何让爱意在平淡中依旧保持温度。它听上去像是一本爱情的攻略书,只要认真听课,就能少走很多弯路。

  可是实际的课堂与想象有所不同。上课的是一位50多岁的女老师,她讲得坦率又直接,内容更多是生理知识。理智告诉我,这当然重要,因为爱情不只是言语的表达与情绪的承载,还必然要落实到现实的责任上。但在情感上,我还是觉得有些遗憾,课堂上讲的内容更像是已经恋爱的后续,而没有告诉我们该如何走入一段关系。

  对我而言,真正想得到解答的,是那些“恋爱之前”的问题。

  中学时代的亲密关系总是被约束的,我习惯了把情感深埋。久而久之,就像是沉默太久而忘记了如何开口说话。到了大学,终于获得了自由,反倒不知该如何表达爱意。我会很真诚地去爱一只小猫、小狗,但在面对一个真实的人时,却变得笨拙,甚至害怕。在“如何表达”“如何回应”“如何信任”这些环节上跌跌撞撞,仿佛每一步都是新的难题。这种“爱人无能”,也是我们这些大学新生的普遍困境。

  因此,我希望恋爱课的课堂,能教会我怎样走出这个困境。比如,如何在暧昧中安放自己起伏不定的情绪;如何真正看见一个人的思想与观念;如何在亲密关系里提供足够的情绪价值;又如何判断那个人是不是值得与我共同拥有一个未来。我期待老师能通过聊天记录带我们分析真切的心理变化,让我们在试探与拉扯中学会表达,在坦诚与隐瞒之间掌握分寸,可以让我们不再是“爱无能”“幸福无能”,而是能够好好去爱别人,也能够坦然地回应别人的爱。

  我想,真正的大学恋爱课,不该只停留在技巧与知识层面,而是要教会我们一些更本质的东西:爱不是一次到位的收获,而是日复一日的重建。我们真正需要学会的,不是如何用几句情话赢得一时的心动,而是要学会如何去爱——学会倾听和理解一个人,在亲密与独立之间找到平衡,在给予中不丧失自我;也要学会如何被爱——在亲密关系面前卸下防备,允许自己被看见、被理解、被拥抱;更要学会如何放弃爱,这往往比爱与被爱都更困难。不是所有的爱都会长久,我们要学会接纳每一段亲密关系的结束,承认他或她曾闯进我们兵荒马乱的内心,又壮烈退场。在寒风中送别旧人,迎接新的春暖花开,多年之后回想起那段日子,能轻轻说一句:没有太多遗憾,就好。

  当然,所谓大学的恋爱课,或许并不只是在教室里展开,也没准是在每一次心动的瞬间、每一次争吵与和解,以及我们试图靠近又不断受挫的过程中完成。它没有标准答案,也没有统一教材,却让我们从错过的那些人身上收获一点点爱的碎片,然后把自己拼合成一个更完整的人,有能力去爱别人,也有能力被别人好好地爱。

  或许,这才是我所期待的恋爱课。

  马宏灏

  来源:中国青年报 2025年09月19日 05版

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