“专业-就业-需求”精准对接 校地协同破题就业痛点|国产成人一区二区三区
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在贵州省“职引黔程点亮未来”高校毕业生就业服务行动深入推进之际，10月29日，遵义师范学院联合汇川区人力资源和社会保障局举办就业指导专场活动，聚焦“专业-就业-社会需求”核心主轴，为200名大三学子送上“职业规划大礼包”。这场由多方联动打造的赋能活动，不仅直击毕业生求职痛点，更以可落地的指导方案，为高校人才培养对接地方发展需求提供了实践样本。
多方联动搭平台：凝聚校地企合力，精准匹配供需
本次活动打破单一主体办会模式，构建起“高校主导+政府搭台+企业执行”的协同机制：遵义师范学院招生就业处负责精准筛选学生群体，聚焦大三关键节点提前布局职业指导；汇川区人力资源和社会保障局、就业局整合区域就业资源，锚定地方产业需求明确指导方向；遵义就业帮人力资源服务有限公司则依托行业经验，保障活动落地实效。三方各司其职又紧密协作，让活动从筹备阶段就紧扣“专业输出对接市场需求”的目标，避免“空对空”宣讲，真正实现“按需施教”。
导师靶向解难题：用亲身经历破局，给出可落地方案
“从英语翻译到英语老师，再到就业指导师、创业培训师，每一次职业转型，我都在找‘专业能力’与‘社会需求’的结合点。”活动特邀嘉宾、国家人社部网络创业培训师郎婕，以自身职业成长轨迹为切入点，迅速拉近与学子距离。她直指当前毕业生核心求职痛点：“不少同学手握专业知识，却不懂职场规则、摸不准市场方向，最终陷入‘想就业无方向、盼成功无方法’的困境。”
针对这一问题，郎婕给出层层递进的解决方案：首先，明确“专业是踏板，需求是方向”，引导学子跳出“专业局限”，以市场需求为导向调整就业思路；其次，强调“实践出真知”，建议通过社会实践积累职场经验，同时主动摒弃“游戏、短视频、小说、恋爱”四类影响自主学习的干扰因素；最后，提供“工具化赋能”，推荐借助霍兰德模型精准认知自我，善用AI工具提升数字素养，最终实现“个人能力-岗位需求”的精准匹配。
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学子实践见实效：从认知重塑到行动锚定，链接地方发展
“原来我之前做地戏文创销售、助力非遗传承，只是停留在‘完成任务’，没有用市场化思维做创新设计！”遵义师范学院学子王家美的感悟，成为活动实效的生动注脚。作为一名党员，她曾参与多项社会实践与省级赛事，但始终对职业方向感到模糊。经郎婕导师点拨后，她不仅清晰找到自身短板，更明确了“个人发展对接地方需求”的新路径：“接下来，我要把赛事积累的实践经验，转化为服务乡村振兴的创新动能，用专业的互联网营销方案，为贵州的青山绿水和非遗赋能。”
王家美的转变并非个例。活动后，不少学子表示，导师提供的“自我认知+工具使用+需求对接”方法论，让原本模糊的职业规划变得清晰可落地，更让他们意识到“个人成长与贵州发展同频共振”的价值——这正是活动超越单纯“就业指导”的深层意义。
长效服务启新篇：持续定制化赋能，助力人才扎根贵州
“此次活动是汇川区深化校地企协同育人、服务全省就业攻坚行动的一次尝试。”汇川区人力资源和社会保障局相关负责人表示，下一步将围绕“精准化、特色化”持续发力：针对遵义师范学院不同专业，联合行业导师定制“师范类岗位竞争力提升”“非遗文创营销”等细分主题指导；链接本地中小学、文旅企业等用人单位，搭建“实践-就业”直通渠道；定期跟踪学子职业发展情况，提供动态指导服务，真正让青年人才在贵州高质量发展的沃土上，实现“职业有前景、成长有空间、价值能体现”。(贵州日报天眼新闻记者 潘树涛)
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