作业就是抓虫子 浙江高校学子上演“寻虫记”|色偷偷av一区二区三区

  中新网杭州7月14日电(林波 孙琳茹 陈胜伟)“老师,您家有蟑螂吗,能不能给我带一只?我们小组最缺的就是大蟑螂。”“你们学院做实验用的兔子、鸡鸭身上有没有跳蚤和虱子,能不能帮我抓几只?”“寝室里有没有蚊子、苍蝇?”

  这是浙江农林大学学生寻觅昆虫的剪影。

近日,浙江农林大学学生在户外观察昆虫。 陈胜伟供图

  金龟子、独角仙、竹节虫、碧蛾蜡蝉、凤蝶、蜻蜓……经过半个月时间的野外采集,该校植物保护专业的72名学生于近日将各种昆虫制作成标本,并根据昆虫所属的目、科、属、种分类摆放。

  昆虫学教学实习是植物保护专业重要的教学环节。

  该专业指导老师王吉锐说:“昆虫作为地球生态环境重要组成部分,与人类生存息息相关,我们希望同学们以昆虫采集实习为契机,在实践中学习专业知识的同时,也能感受自然与人类生活平衡的重要性,为保护自然与生态环境、实现可持续发展作出贡献。”

  今年6月底,这些学生接到潘程远、王吉锐等老师布置的《普通昆虫学》专业实习实践作业——以5人左右为一组,分组到野外采集昆虫并制作成标本。每组要采集昆虫500头左右,并按照要求制作成标本。

  考虑到生物多样性保护等原因,指导老师要求尽量少采集益虫、珍稀昆虫等。

近日,学生展示制作的昆虫标本。 陈胜伟供图

  王吉锐透露,这是植物保护专业学生专业必修核心课程。希望通过实践实习,让学生掌握昆虫标本采集、制作和鉴定等专业技能,也让学生更加了解昆虫及昆虫学知识。

  抓捕有翅昆虫的捕虫网、能“毒”晕昆虫的“毒瓶”、保存蝴蝶等精美昆虫的三角袋……接到任务后,实验室里的各种工具被“一抢而空”,学生兴致满满,开启紧张刺激的实习工作。

  昆虫往往在温度较高时,才能表现出较强的活力。为了抓到更多、更丰富的昆虫,他们往往一次采集就是六个小时,甚至八个小时。虽然辛苦,但是大家都很兴奋,不仅发现了许多过去没见过的昆虫,也看到许多难得的昆虫行为,例如飞蛾扑火、金蝉脱壳、食虫虻捕食等,加深了对课本知识的理解。

  该专业学生赵叶之说:“每天爬山、钻林子,学习制作昆虫标本,需要极大的耐心和细心。制作标本后,我才深刻体会到书本知识如何落地为实际技能。”

  在该专业学生洪克雨轩看来,这次在户外与虫子“亲密接触”,不仅是实践锻炼,更让她对植物保护专业的责任与意义有了更深领悟。(完)

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