无声处花开 听障舞者脚尖“听”见世界|国产suv精品一区二区33
1. 国产suv精品一区二区3区6
中新网太原11月7日电 题:无声处花开 听障舞者脚尖“听”见世界
中新网记者 杨静
灯光亮起,17个听障女孩在舞台上翩翩起舞。她们听不见掌声,却看得懂喝彩;听不见音乐,却能将手语指挥的手势,转化为翩翩舞步。近日,山西省太原市聋人学校的这群特殊舞者,凭借舞蹈《蒸蒸喜乐》获得第二十届群星奖。
“这次获奖我做梦都想不到,我们真的做到了。”太原市聋人学校教师、团队领舞魏玉洁7日接受中新网记者采访,回忆起得知舞蹈《蒸蒸喜乐》获奖的那一刻,仍难掩激动。

舞蹈队成员年龄从12岁至18岁不等。魏玉洁介绍,她们是从全校300多名零基础学生中挑选出来的——“反应快一些,对舞蹈流露出更多喜爱的孩子。”
真正的挑战始于入选之后。对这些生活在无声世界的孩子而言,学舞的第一步并非模仿动作,而是“寻找”节奏。
“我们用手扶着地面,感受音响震动传来的强烈节拍。”魏玉洁也是一名听障人士,曾担任中国残疾人艺术团第二代《千手观音》的领舞,她将自己的经验倾囊相授:“眼睛看老师指挥,心里默记节奏,再把动作一个个‘嵌’进去。”
然而,视觉总有盲区。一个转身,就可能丢失指令。“刚开始经常乱套,各跳各的,一点也不整齐。”回忆起初期的混乱场面,魏玉洁的文字中仍能感受到焦急,“孩子们会慌,一直说需要指挥老师站在她们看得见的地方。”
没有捷径,唯有反复练习。她们在不断磨合中培养默契,学着用眼角余光和身体的感知,去配合身边的每一个人。
令魏玉洁感动的是,在长达两年的训练中,没有一个孩子轻言放弃。学生王晴在训练中膝盖受伤流血,却什么也不说一直跟队练习。她说:“时间不多了,我不想掉队。”

正是这份坚持,让她们最终在舞台上生动演绎出山西面食文化中的温馨场景——从“制作、蒸制”到“品味”莜面栲栳栳的农家乐趣,传递出“生活蒸蒸日上”的质朴喜悦。
舞蹈《蒸蒸喜乐》灵感来源于山西特色面食“莜面栲栳栳”。表演中,学生们化身灵巧的“面食精灵”,以流畅舞步演绎传统面食制作过程,既展现农家生活的温暖画面,也传递出平凡日常中向上生长的力量。
“舞蹈给孩子们带来快乐和自信,能与她们同台是我的荣幸。”魏玉洁说,“一路走来实属不易,但我始终相信,只要坚持付出,无论结果如何都值得骄傲。希望成为孩子们成长路上的榜样,也愿做助她们圆梦的筑梦人。”(完)
zengwenlishuo,“yaofazhanwangqiujingjiheqitatiyujingji,womenyaosikaoyixia,shifouyijiangtiyuchanyechongfenshichanghua,yundongyuandeshangyejiazhishifouyichongfenshifang,duitiyuchanye、tiyujingjidegangganzuoyongshifouyichongfenfahui。”tabiaoshi,“womenyinggaiweimingxingyundongyuandeshangyehuodongyingzaogenghaodeyulunhuanjing、zhengcehuanjinghezhiduhuanjing。”曾(zeng)文(wen)莉(li)说(shuo),(,)“(“)要(yao)发(fa)展(zhan)网(wang)球(qiu)经(jing)济(ji)和(he)其(qi)他(ta)体(ti)育(yu)经(jing)济(ji),(,)我(wo)们(men)要(yao)思(si)考(kao)一(yi)下(xia),(,)是(shi)否(fou)已(yi)将(jiang)体(ti)育(yu)产(chan)业(ye)充(chong)分(fen)市(shi)场(chang)化(hua),(,)运(yun)动(dong)员(yuan)的(de)商(shang)业(ye)价(jia)值(zhi)是(shi)否(fou)已(yi)充(chong)分(fen)释(shi)放(fang),(,)对(dui)体(ti)育(yu)产(chan)业(ye)、(、)体(ti)育(yu)经(jing)济(ji)的(de)杠(gang)杆(gan)作(zuo)用(yong)是(shi)否(fou)已(yi)充(chong)分(fen)发(fa)挥(hui)。(。)”(”)她(ta)表(biao)示(shi),(,)“(“)我(wo)们(men)应(ying)该(gai)为(wei)明(ming)星(xing)运(yun)动(dong)员(yuan)的(de)商(shang)业(ye)活(huo)动(dong)营(ying)造(zao)更(geng)好(hao)的(de)舆(yu)论(lun)环(huan)境(jing)、(、)政(zheng)策(ce)环(huan)境(jing)和(he)制(zhi)度(du)环(huan)境(jing)。(。)”(”)