迎接新学期，这份“收心”指南请收好|两个人日本WWW免费版
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家长求助：每当新学期临近，孩子很容易出现“开学综合征”：晚上不肯睡、早上起不来，对开学感到莫名的烦躁和抗拒……家长应该如何帮助孩子“收心”，顺利迎接新学期呢？
江苏省南通中学心理老师符小斌为您支招：孩子的生理和心理都还未成熟，暑假过后，孩子的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，如厌学等。家长要理智对待，不必盲目给孩子加压，也不必提前焦虑，要允许他们开学后有一段过渡缓冲期，慢慢适应新学期的生活。
首先，建立生活的规律感和舒适感。家长可以帮助孩子调整生物钟，适度“隔离”电子产品，逐步调整；保证足够营养的同时，准备清淡爽口、利于开胃的饭菜。
其次，营造家庭的温馨感和支持感。召开家庭会议，真诚平等地沟通，复盘假期生活，讨论新学期规划，聊聊新学期家长对孩子的助力计划等。
第三，制造开学的新鲜感和期待感。与孩子一起去图书馆、书店，准备学习必需品；和家人一起吃一顿丰盛的晚餐，营造“开学仪式感”。
第四，鼓励社交活动。鼓励孩子提前联系同学朋友们，互相分享假期里的所见所闻和经历的趣事，相互表达关心关爱，表达对彼此的想念，探讨新学期的学习目标与方向，消除假期结束后的失落感。
第五，主动和班主任沟通，做好各项开学准备。
我们一定要明确一个观念：家长和孩子是“同盟”！我们是和问题一起打败孩子，还是和孩子一起打败问题？答案显然是后者。具体怎么做？分三步：第一步，听。只倾听，不评判，让孩子说出他的困难和计划。第二步，说。家长表达对孩子的理解，给予感受层面的确认。第三步，问。帮助孩子找到有效的方法，比如问“你觉得可以怎么办？”“你觉得这样行吗？”
“收心”不仅是收玩心，更是要“树信心”。我们要有意识地把孩子的学习方式从被动地“听和看”，引导到主动地“说和做”上来。当我们不再仅仅关注孩子“学了多久”，而是关注他“是怎么学的”，我们就真正抓住了帮助孩子提升学习效率、减轻学习负担的金钥匙，找到了帮助孩子开学后能学得轻松、学得自信的根本之道。
教育是一个缓慢而优雅的过程。新学期开学的脚步越来越近，让我们稳住自己的情绪，用好方法，和孩子站在一起，一起迎接新学期的到来。
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
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