百余年华校的融入与坚守|三级特黄边做边爱
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中新社北京10月22日电 题：百余年华校的融入与坚守
中新社记者 门睿
1923年，为满足华侨华人后代就学需求，菲律宾华侨教育会在马尼拉开办菲律宾华侨中学，也称“侨中”。如今，“侨中”已经发展为菲律宾侨中学院，拥有3个校区，教学范围从幼儿园覆盖到大学。
菲律宾侨中学院(总校)副校长蔡艺术近日在连线中向中新社记者表示，学校发展离不开菲华社会与学校校友支持。百余年变迁，学校与菲华社会相傍相依，共同探索华侨华人融入当地社会与留住自身文化根脉的命题。
早年间，菲律宾的华文学校仅有小学，华裔学生若需就读华文中学只能回到中国。为此，菲律宾华侨教育会发动侨社，希望建设当地第一所华文中学。“当时很多侨胞都是小生意人，大家一点点凑钱，就是为了让孩子以后可以留在身边学习中文。”蔡艺术介绍说，菲律宾华侨中学由此诞生。
历经战火与灾难，菲律宾华侨中学虽曾短暂停课，但始终没有停下办学脚步。1967年，经当地教育部门批准，学校在卡洛奥坎市开办分校，当年即有300余名学生入学。
蔡艺术介绍说，菲律宾很多学校是中小学一贯制。为循惯例，学校总校区与分校区都在20世纪70年代开办了学前教育和小学教育。也是这个时期，菲律宾对华侨学校进行“菲化”改革，中文开始作为第二语言教授。
这种情况下，老师们发现此前将中文作为母语的教学方式越来越难以匹配转型后的教学需求。蔡艺术说，为此，菲律宾华文教育研究中心(现菲律宾华教中心)主导编撰了一套基于当地情况的华文教材，并在该校率先试用。教材覆盖幼儿园到中学课程，发行后被许多菲律宾华文学校采用。
“这套教材增加了许多菲律宾本土故事，学生接受度高，但至今已使用超过30年，许多内容不再适应当下时代。”蔡艺术说，经过与中国专家合作，这套教材已经完成改编，学校将在下一学年启用新版教材。
类似的合作在菲律宾侨中学院屡见不鲜。蔡艺术表示，一直以来，该校与多所中国院校保持友好关系，合作开展双师课堂、文化大乐园等活动。学生们对来自中国的老师十分喜爱，线上教学的普及也为交流活动带来便利。
菲律宾侨中学院于2008年在奎松市设立大学部，完成了全学段教学体系的搭建。如今，学校由校友组成的校董会运营管理，修建校舍、更新设备、设立奖助学金等事宜均由校董会决策、募资。
“这些校友曾经在这里就读，毕业后在各自领域发光发热，又将所得回报给学校里的下一代学生。”蔡艺术表示，菲律宾的华文教育正是在华侨华人这样一代代的付出与反哺中传承至今，虽过程历经艰辛，但坚持可抵万难。
正如学校校训“勤、诚、勇、爱、公”所示，菲律宾侨中学院希望学生能够践行中华传统美德。为此，学校在学期内设置了月度主题，在强调品德教育的同时，也与当地节日呼应。
“祖辈的根脉不能断，华文教育必须有人去做。”蔡艺术表示，随着人工智能技术在日常生活中普及，也有学生对学习中文的必要性提出疑问。
蔡艺术说，语言背后是一种思考方式，是理解自身民族文化的基础。华文学校要做的正是将书本知识转化为实用技能，在顺应时代变迁的同时固守根本，如此华文教育才能不断焕发新的生命力。(完)
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