建校三十载 奥地利华校见证两代华侨华人成长|精国产品一区二区三区A片

  中新社北京10月7日电 题:建校三十载 奥地利华校见证两代华侨华人成长

  中新社记者 门睿

  10月7日,奥地利维也纳中文学校迎来建校30周年。30年来,这所华文学校在吕小英和郑婕母女的经营下发荣滋长,不仅陪伴了两代华侨华人的成长,也成为多元文化交流与融合的平台。

  1986年,温州人吕小英前往奥地利,与当时多数侨胞一样,经营起一家中餐厅。1994年,为了让5岁的女儿郑婕学好中文,吕小英邀请中文教师到家中为她和几名同学一起授课。

  随着奥地利华侨华人逐渐增多,“侨二代”的华文教育需求愈发显现,吕小英见状决定利用经验创办一所华文学校。1995年10月7日,维也纳中文学校正式成立,吕小英担任校长。这也是当地成立较早的华文学校之一。

  在近日连线采访中,郑婕向中新社记者回忆说,她是学校的第一批学生,在伴随学校成长的多年间,她看到母亲为经营学校所付出的辛苦。“学校从建立之初就作为非营利机构运营,开展教学、活动等工作都需要动员教师、家长和当地侨社参与。”

  在郑婕心中,教育是一项需要爱心与责任心的工作,耳濡目染下,她在大学选择了师范专业,并在毕业后成为维也纳中文学校的一名代课老师。

  2018年,郑婕接过母亲的接力棒,担任维也纳中文学校校长。她表示,相比从前只需要考虑如何上好课,校长的担子更重,需要考虑如何优化教学、规范运营,以及如何搭建平台,更好开展文化交流活动。

  “压力是自己给的。”谈及这种转变,郑婕表示,担任校长之初,也曾因年轻面临家长质疑,她选择尽自己最大努力提升教学质量,丰富文化交流活动,消解家长担忧。

  亲子运动会、端午龙舟赛、春节联欢会、华语电影观影活动……在郑婕的带领下,学校通过设置多种课外活动拓宽学生的中文语境边界。此外,学校还鼓励学生参加各种夏(冬)令营和各类赛事,在实践中塑造立体的中华文化认知。

  “华文学校的职责不只是教授一门语言,还要帮助华裔青少年建立起身份认同和文化认同。”郑婕表示,在海外成长的华裔青少年身处多元文化环境,常常会面临困惑与迷失。面对这种情况,他们需要从中华历史文化中找寻精神共鸣和自我认同,中文学习则是开启这扇大门的钥匙。

  郑婕介绍说,作为多元文化国家,奥地利十分注重外来移民融入和文化多样性保护工作,会针对移民开办讲座,帮助其融入当地社会。当地主流学校还设有针对移民的母语课程,由政府出资聘请移民担任本族裔的母语课教师。

  在维也纳中文学校成立的同年,吕小英受聘出任中文母语课教师,此后她多次参与针对华侨华人的融入讲座。“学校运营受益于侨社,所以我们也应尽自己所能回馈侨社。”郑婕说,这样的习惯延续到现在,她也经常会为当地侨胞提供子女教育方面的咨询。

  虽然当地学校设有中文母语课,但奥地利教育体系尚未将中文纳入高考科目。究其原因,郑婕认为,奥地利缺少足够的中文教师与符合相关要求的教学大纲,这也是未来她想努力突破的方向。

  过去一个月,维也纳中文学校迎来又一年秋季学期开学。郑婕发现,这些年入学的新生中,有不少学生的父母都曾在这里学习中文。如今,他们已在奥地利主流社会立足,成家立业,养育下一代。“他们的孩子又回到这里,就像是一株植物开花结果,果实中的种子又落回这片土地。我们的文化传承也是如此生生不息。”她说。(完)

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