建校三十载 奥地利华校见证两代华侨华人成长|亚洲成av人片在线观看
中新社北京10月7日电 题：建校三十载 奥地利华校见证两代华侨华人成长
中新社记者 门睿
10月7日，奥地利维也纳中文学校迎来建校30周年。30年来，这所华文学校在吕小英和郑婕母女的经营下发荣滋长，不仅陪伴了两代华侨华人的成长，也成为多元文化交流与融合的平台。
1986年，温州人吕小英前往奥地利，与当时多数侨胞一样，经营起一家中餐厅。1994年，为了让5岁的女儿郑婕学好中文，吕小英邀请中文教师到家中为她和几名同学一起授课。
随着奥地利华侨华人逐渐增多，“侨二代”的华文教育需求愈发显现，吕小英见状决定利用经验创办一所华文学校。1995年10月7日，维也纳中文学校正式成立，吕小英担任校长。这也是当地成立较早的华文学校之一。
在近日连线采访中，郑婕向中新社记者回忆说，她是学校的第一批学生，在伴随学校成长的多年间，她看到母亲为经营学校所付出的辛苦。“学校从建立之初就作为非营利机构运营，开展教学、活动等工作都需要动员教师、家长和当地侨社参与。”
在郑婕心中，教育是一项需要爱心与责任心的工作，耳濡目染下，她在大学选择了师范专业，并在毕业后成为维也纳中文学校的一名代课老师。
2018年，郑婕接过母亲的接力棒，担任维也纳中文学校校长。她表示，相比从前只需要考虑如何上好课，校长的担子更重，需要考虑如何优化教学、规范运营，以及如何搭建平台，更好开展文化交流活动。
“压力是自己给的。”谈及这种转变，郑婕表示，担任校长之初，也曾因年轻面临家长质疑，她选择尽自己最大努力提升教学质量，丰富文化交流活动，消解家长担忧。
亲子运动会、端午龙舟赛、春节联欢会、华语电影观影活动……在郑婕的带领下，学校通过设置多种课外活动拓宽学生的中文语境边界。此外，学校还鼓励学生参加各种夏(冬)令营和各类赛事，在实践中塑造立体的中华文化认知。
“华文学校的职责不只是教授一门语言，还要帮助华裔青少年建立起身份认同和文化认同。”郑婕表示，在海外成长的华裔青少年身处多元文化环境，常常会面临困惑与迷失。面对这种情况，他们需要从中华历史文化中找寻精神共鸣和自我认同，中文学习则是开启这扇大门的钥匙。
郑婕介绍说，作为多元文化国家，奥地利十分注重外来移民融入和文化多样性保护工作，会针对移民开办讲座，帮助其融入当地社会。当地主流学校还设有针对移民的母语课程，由政府出资聘请移民担任本族裔的母语课教师。
在维也纳中文学校成立的同年，吕小英受聘出任中文母语课教师，此后她多次参与针对华侨华人的融入讲座。“学校运营受益于侨社，所以我们也应尽自己所能回馈侨社。”郑婕说，这样的习惯延续到现在，她也经常会为当地侨胞提供子女教育方面的咨询。
虽然当地学校设有中文母语课，但奥地利教育体系尚未将中文纳入高考科目。究其原因，郑婕认为，奥地利缺少足够的中文教师与符合相关要求的教学大纲，这也是未来她想努力突破的方向。
过去一个月，维也纳中文学校迎来又一年秋季学期开学。郑婕发现，这些年入学的新生中，有不少学生的父母都曾在这里学习中文。如今，他们已在奥地利主流社会立足，成家立业，养育下一代。“他们的孩子又回到这里，就像是一株植物开花结果，果实中的种子又落回这片土地。我们的文化传承也是如此生生不息。”她说。(完)
《shimian》shimian，zhegexiandairenpubianmianlindekunrao，youruyitiaowuxingdesuolian，jinjinchanraozhewomendexinlingyushenti。baitianmanglugongzuodepibeigan，changchanghuizaiyewanqiaoranxielai，dancishiqueruchaoshuibantuiqu，zhiliuxiayipiannanyirumiandekunao。kexueyanjiubiaoming，shimianbujinjinshiwufarushuihuozhezaoxingdewenti，tagengkenengyinfayixilieshentihejingshenshangdejiankangwenti。zaiwomendeshenghuojiezouriyijiakuaideshidai，shimiandeyuanyinwuhuabamen。gongzuoyali、shenghuosuoshi、qinggankunrao，shenzhishishouji、diannaodengdianzichanpinfachudelanguang，douzaiqianyimohuazhongqinshizhewomendeshuimianzhiliang。xuduorenxiguanleaoyegongzuo，xiyiweichangde“aoji”wenhuashideshimianchengweijiachangbianfan。anlishuo，rentijingguoyitiandelaolei，ziranxuyaozaiyewandedaochongfendexiuxi。raner，duixuduoreneryan，tangzaichuangshangfanfufanlaifuqu，quewulunruhewufajinrumengxiang。shimianbujinyingxiangrichangshenghuodezhiliang，haikenengdaozhiduozhongjiankangwenti。changqishimiankenengyinfajiaolv、yiyudengxinlizhangai，shentimianyilixiajiang，xinzangbing、tangniaobingdengjibingdefengxianyesuizhizengjia。yinci，guanzhushuimian，gaishanshuimianzhiliang，chengweidangdairenbukehushidezhongyaoketi。mianduishimian，womenshouxianxuyaorenzhenshenshizijideshenghuofangshi。shidudeduanlian、guilvdezuoxihejiankangdeyinshidoushibangzhuhuifushuimiandezhongyaoyinsu。fangxiashouji，bimianzailinshuiqianjiechudianzichanpin，changshiyuedu、mingxianghuotingyixieqingsongde《(《)失(shi)眠(mian)》(》)失(shi)眠(mian)，(，)这(zhe)个(ge)现(xian)代(dai)人(ren)普(pu)遍(bian)面(mian)临(lin)的(de)困(kun)扰(rao)，(，)犹(you)如(ru)一(yi)条(tiao)无(wu)形(xing)的(de)锁(suo)链(lian)，(，)紧(jin)紧(jin)缠(chan)绕(rao)着(zhe)我(wo)们(men)的(de)心(xin)灵(ling)与(yu)身(shen)体(ti)。(。)白(bai)天(tian)忙(mang)碌(lu)工(gong)作(zuo)的(de)疲(pi)惫(bei)感(gan)，(，)常(chang)常(chang)会(hui)在(zai)夜(ye)晚(wan)悄(qiao)然(ran)携(xie)来(lai)，(，)但(dan)此(ci)时(shi)却(que)如(ru)潮(chao)水(shui)般(ban)退(tui)去(qu)，(，)只(zhi)留(liu)下(xia)一(yi)片(pian)难(nan)以(yi)入(ru)眠(mian)的(de)苦(ku)恼(nao)。(。)科(ke)学(xue)研(yan)究(jiu)表(biao)明(ming)，(，)失(shi)眠(mian)不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)无(wu)法(fa)入(ru)睡(shui)或(huo)者(zhe)早(zao)醒(xing)的(de)问(wen)题(ti)，(，)它(ta)更(geng)可(ke)能(neng)引(yin)发(fa)一(yi)系(xi)列(lie)身(shen)体(ti)和(he)精(jing)神(shen)上(shang)的(de)健(jian)康(kang)问(wen)题(ti)。(。)在(zai)我(wo)们(men)的(de)生(sheng)活(huo)节(jie)奏(zou)日(ri)益(yi)加(jia)快(kuai)的(de)时(shi)代(dai)，(，)失(shi)眠(mian)的(de)原(yuan)因(yin)五(wu)花(hua)八(ba)门(men)。(。)工(gong)作(zuo)压(ya)力(li)、(、)生(sheng)活(huo)琐(suo)事(shi)、(、)情(qing)感(gan)困(kun)扰(rao)，(，)甚(shen)至(zhi)是(shi)手(shou)机(ji)、(、)电(dian)脑(nao)等(deng)电(dian)子(zi)产(chan)品(pin)发(fa)出(chu)的(de)蓝(lan)光(guang)，(，)都(dou)在(zai)潜(qian)移(yi)默(mo)化(hua)中(zhong)侵(qin)蚀(shi)着(zhe)我(wo)们(men)的(de)睡(shui)眠(mian)质(zhi)量(liang)。(。)许(xu)多(duo)人(ren)习(xi)惯(guan)了(le)熬(ao)夜(ye)工(gong)作(zuo)，(，)习(xi)以(yi)为(wei)常(chang)的(de)“(“)熬(ao)鸡(ji)”(”)文(wen)化(hua)使(shi)得(de)失(shi)眠(mian)成(cheng)为(wei)家(jia)常(chang)便(bian)饭(fan)。(。)按(an)理(li)说(shuo)，(，)人(ren)体(ti)经(jing)过(guo)一(yi)天(tian)的(de)劳(lao)累(lei)，(，)自(zi)然(ran)需(xu)要(yao)在(zai)夜(ye)晚(wan)得(de)到(dao)充(chong)分(fen)的(de)休(xiu)息(xi)。(。)然(ran)而(er)，(，)对(dui)许(xu)多(duo)人(ren)而(er)言(yan)，(，)躺(tang)在(zai)床(chuang)上(shang)反(fan)复(fu)翻(fan)来(lai)覆(fu)去(qu)，(，)却(que)无(wu)论(lun)如(ru)何(he)无(wu)法(fa)进(jin)入(ru)梦(meng)乡(xiang)。(。)失(shi)眠(mian)不(bu)仅(jin)影(ying)响(xiang)日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)的(de)质(zhi)量(liang)，(，)还(hai)可(ke)能(neng)导(dao)致(zhi)多(duo)种(zhong)健(jian)康(kang)问(wen)题(ti)。(。)长(chang)期(qi)失(shi)眠(mian)可(ke)能(neng)引(yin)发(fa)焦(jiao)虑(lv)、(、)抑(yi)郁(yu)等(deng)心(xin)理(li)障(zhang)碍(ai)，(，)身(shen)体(ti)免(mian)疫(yi)力(li)下(xia)降(jiang)，(，)心(xin)脏(zang)病(bing)、(、)糖(tang)尿(niao)病(bing)等(deng)疾(ji)病(bing)的(de)风(feng)险(xian)也(ye)随(sui)之(zhi)增(zeng)加(jia)。(。)因(yin)此(ci)，(，)关(guan)注(zhu)睡(shui)眠(mian)，(，)改(gai)善(shan)睡(shui)眠(mian)质(zhi)量(liang)，(，)成(cheng)为(wei)当(dang)代(dai)人(ren)不(bu)可(ke)忽(hu)视(shi)的(de)重(zhong)要(yao)课(ke)题(ti)。(。)面(mian)对(dui)失(shi)眠(mian)，(，)我(wo)们(men)首(shou)先(xian)需(xu)要(yao)认(ren)真(zhen)审(shen)视(shi)自(zi)己(ji)的(de)生(sheng)活(huo)方(fang)式(shi)。(。)适(shi)度(du)的(de)锻(duan)炼(lian)、(、)规(gui)律(lv)的(de)作(zuo)息(xi)和(he)健(jian)康(kang)的(de)饮(yin)食(shi)都(dou)是(shi)帮(bang)助(zhu)恢(hui)复(fu)睡(shui)眠(mian)的(de)重(zhong)要(yao)因(yin)素(su)。(。)放(fang)下(xia)手(shou)机(ji)，(，)避(bi)免(mian)在(zai)临(lin)睡(shui)前(qian)接(jie)触(chu)电(dian)子(zi)产(chan)品(pin)，(，)尝(chang)试(shi)阅(yue)读(du)、(、)冥(ming)想(xiang)或(huo)听(ting)一(yi)些(xie)轻(qing)松(song)的(de)